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“功夫体育”:透过细节变化看体育课改效果

2020-12-31 15:33

  来校后,教学楼‘热闹’起来了!”在唐娟老师看来,教学楼的动静转化,折射出了孩子们的活力变化。

  有着多年教学经验的唐娟老师表示,在校园,安全总是第一位。所以巴南巴蜀小学之前也和绝大多数学校一样,对课间管理严格,禁止学生追逐嬉戏,多为规规矩矩在教室内。

  “李教授来校观察一周后,就明确在校长会上提出:校园不能太肃静!除了课堂时段,其余时间必须把孩子放出教室,不然孩子怎么玩、怎么练、怎么爱上运动?”唐娟主任说,对此也有老师有过异议:课间在教学楼里跑跳,发生碰撞摔伤怎么办?

  李强教授力排众议,教育不能饮鸩止渴!“一次摔倒碰撞经历,我们承受得了,孩子也会知道疼、知道下次注意!”李教授的意见最终得到了校领导的力挺和广大老师的认可。

  “大课间锻炼,虽然看似有30分钟,但我们观察记录一个月后发现,之前实际有效锻炼时间不到15分钟——因为光是下楼集合整队就要花接近10分钟!”李强教授在校长会上发出了“死亡追问”,“如果3分钟内不能从教学楼跑到操场,没有这种生存能力,那么地震、失火和突发灾难来的时候,孩子们只有等死了!”

  曾经担心跑步到操场会出现踩踏的风险,因为这次严肃的追问,让学校领导层和班主任们达成了共识:必须跑起来!

  随即,李强教授团队拿出了保驾护航方案:1、大课间运动前,全校老师必须换上运动服饰鞋袜,下课铃响后则要以身作则组织带领孩子们跑向操场,严禁上课拖堂;2、体育组老师在每层楼各个重要关卡严阵以待,做好安全保护,防止摔倒踩踏;3、用5段广播音乐提示师生注意节奏时间,并在操场对每个班进行掐表打分……

  一番操作下来,大课间运动集合时间如今只需2分50秒,有效锻炼时间提高到20分钟以上!

  据悉,该校的“功夫体育课”,给孩子们安排有几个“魔鬼任务”:1分钟不间断跳绳、12分钟不间断功夫和3分钟不间断集体接龙跑。

  “不间断运动,是为了增强孩子们的心肺功能,提高运动强度!”李强教授解释,运动需要强制性,只有上了量和强度,才有锻炼效果;经年日久,才会出现质的变化。

  令他和团队欣慰的是:4个月实践下来,一二年级学生的1分钟跳绳成绩,实现了从10到180的飞越;全校孩子都能完成连续3分钟以上的集体接龙跑;孩子们的心肺功能报告和跑跳运动成绩,都较上学期有了明显进步……